文科：点线面相结合
文科科目很多记忆的内容来不得半点含糊，目前要充分利用一切可以利用的时间来突击这些内容。
所谓“点”，就是每门课程都会大量出现且较为零散的基础知识。如语文课程中出现很多的中外作家的原名（中国古代作家还有字号）、国别、所属时代、主要思想倾向、主要文学主张、成就、代表作，该作家在文学史上的贡献，以及所选课文的体裁及出处等。这些内容在答题上要求非常准确，同时也是考试中重要的考核点，我们常常因为疏漏或记忆不准确而丢分。对“点”的学习，有两种方法，一是在书籍本上做标志，以便在阅读时引起注意。二是记在笔记本上，分章集中识记，这样能克服分散记忆的缺点，学习效果非常理想。
所谓“线”，指教材中整个内容的连贯性，拿到一本教材，首先要看一看有哪些内容、多少章节、重点是什么，做到心中有数，学起来主动。内容的连贯性包括两个方面，一是章编内部的联系，二是章编之间的联系，也就是整个教材之间的联系。在学习中分章分编集中学习，从总体上把握章编主要内容，讲了些什么，包括哪些方面，抓住了要点，就等于抓住了学习的“纲”。这种“线”的学习方法特别适合历史科目的复习。它会让你的历史知识进入较系统化的学习。
所谓“面”，指整个教材的涵盖面。许多人往往只学习教材中一些条条框框性的东西，甚至花大量时间死记答案，而忽视全面系统的学习，不能做到面面俱到，只知道这么样，而不知道“为什么”这样，遇到分析和论述题难以做到准确和全面。对“面”的学习，要做到细读深思，弄通弄懂，不要死记。因此学习中必须扎扎实实，面面俱到，才能做到应付自如。
在最后这段时间里，专家指出：记忆的内容要注意“抓大放小”，不能“胡子眉毛一把抓”。不要纠缠于细微的知识点，而是要抓住大的方面。
